Modelo ONU (Cátedra Castillo Argañarás, UNLZ)

Un "Modelo de Naciones Unidas" es un simulacro de alguno de sus órganos principales. Es una de las mejores metodologías para el aprendizaje del funcionamiento de la más alta institución dentro del sistema internacional y que hace tanto a la práctica del Derecho Internacional Público como también de las Relaciones Internacionales.

Generalmente se trata de hacer un simulacro o bien de Asamblea General o del Consejo de Seguridad, dependiendo de las cantidad de personas particupantes (tengan en cuenta que la AG tiene 193 Estados miembro y que el CS posee solamente 15 delegaciones).

Dentro de la Cátedra del Dr. Luis Castillo Arganarás, de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ), hemos decidido realizar un modelo ONU con el objetivo de integrarlo como instancia práctica de evaluación de la materia Derecho Internacional Público que dictamos.

Para ello se han conformado 23 delegaciones que deberán representar una variedad de Estados miembros de la Asamblea General de la ONU. De acuerdo con la conformación de los grupos y la asignacion de los Estados, el modelo quedó conformado de la siguiente forma:

Estados Unidos de America		Navarro, Maria Florencia
		Czerkies, Zulma
Federacion Rusa		Sigona, Valeria
		Arce, Marcelo
		Viggiano, Victoria
Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte		Bogado Riveros, Rosa
		Valentina, Luis
		Puey, Maria Sol
Republica Francesa		Lorenzo, Jesica
		Kowalik, Barbara
Republica Popular China		Fussaro, Horacio
		Genoiese, Paola
		Festorazzi, Debora
Republica Federal de Bosnia y Herzegovina		Dutra, Debora
		Cordoba, Sonia
		Ortiz, Yamila
Republica Federativa del Brasil		Novielli, Fabricio
		Bernal, Matias
		Leonardi, Anabela
Republica Gabonesa		Zumpano, Maria Rocio
		Contreras, Maria Sol
		Garcia Sigilli, Eugenia
Republica Libanesa		Capria, Solange
		Miele, Leonardo
		Garmendia, Marcelo
Republica Federal de Nigeria		Fahn, Maria Virginia
		Teira, Rolando
Republica de Colombia		Morlio de Leon, Julio
		Jara, Miguel
Republica Federal de Alemania		Martinez, Guillermo
		Espona, Cesar
		Somovigo, Alejandro
Republica de la India		Agüero, Pamela
		Condines, Yanina
		Paz, Gisela Elizabeth
Republica Portuguesa		Romano, Cristina
		Paisad, Mercedes
Republica de Sudafrica		Fernandez, Damian
		Cacella, Jorge
		Garcia Nuñez, Tamara
Republica Argentina		Taboada, Andrea
		Salgado, Carlos
		Lozano, Pablo
Estado de Israel		Llobet, Roberto
		Andrade, Rromina
		Diaz, Daniela
Autoridad Nacional Palestina (*)		Ferro, Maximiliano
		Fernandez, Silveria
Republica de Irak		Forcada Ruiz, Maria Belen
		Coronel, Yesica
		Chiappara, Cristian Hernan
Republica Islamica de Iran		Ledesma, Noelia
		Vischi, Sabrina
		Seghezzo, Sergio
Republica Arabe de Egipto		Rodriguez, Barbara
		Triaca, Daiana
		Urbides, Diego
Reino Arabe Saudita		Viola, Helios
		Savagne, Alejandra
Gran Yamahiriya Arabe Libia Popular Socialista		Di campli, diego
		Rojas, Bruno
		Just, Sandra

El modelo se realizará el día 9 de noviembre dentro del horario de cursada de la materia impartida. Dado que se trata de una instancia de evaluación, la asistencia es obligatoria.

Como etapa previa y de preparación para el modelo, se ha notificado el primer día de clases que cada equipo deberá elaborar una monografía en la cual se expongan los principales puntos que cada Estado entiende como prioritarios dentro de su politica exterior. Tal monografía NO deberá tratarse de un tema en particular o de un desarrollo histórico del país de cada delegación, sino que implica identificar lo temas mas sobresalientes de la agenda internacional y cómo son abordados desde la óptica de cada Estado en cuestión.

Una buena forma de aproximación a esto (tanto para la monografia como para el modelo) puede ser acercándose a las embajadas de cada Estado solicitando entrevistarse con algun agregado cultural o persona que pueda aclarar cuáles son los puntos principales de la politica exterior del país dado y qué posición oficial tienen respecto del tema planteado para el modelo: Palestina.

El objetivo pedagógico que el modelo persigue es que se asesoren y que reflejen la posición de cada Estado en los temas internacionales, porque ello podrá prepararlos para el tema a discutir así como otros que puedan surgir.

La intención es que los alumnos entiendan al país que les ha tocado, piensen como ese país y hablen como si fueran su delegación. El modelo dependerá de todas las delegaciones y cuanto mejor preparados estén, mejor saldrá y más podrán aprovecharlo ya que es la mejor práctica de Naciones Unidas de la que se puede disponer.

En pocos días se subirá un breve manual de procedimientos del modelo y un instructivo para dar mayorres detalles. También agregaremos una breve reseña de cómo citar dentro de un trabajo monográfico para no incurrir en plagios.